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	<title>Association R.E.S.P.E.C.T.S.</title>
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		<title>Association R.E.S.P.E.C.T.S.</title>
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		<title>15 novembre 2021 (Gap) - conversation : Le F&#233;minisme</title>
		<link>https://www.respects.fr/15-novembre-2021-Gap-conversation-Le-Feminisme</link>
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		<dc:date>2021-10-11T03:51:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacsolo</dc:creator>


		<dc:subject>Partage</dc:subject>
		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'association des Hautes Alpes reprend le rythme de ses conversations mensuelles, le 3e lundi du mois, &#224; 18heures, Salle Dum'Art, Avenue du Commandant Dumont. &lt;br class='autobr' /&gt;
La prochaine &#171; conversation &#187; se tiendra le lundi 15 novembre, ouverte &#224; tous, elle portera sur le th&#232;me du F&#233;minisme et sera anim&#233;e par Simone.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.respects.fr/agenda" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Partage" rel="tag"&gt;Partage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'association des Hautes Alpes reprend le rythme de ses conversations mensuelles, le 3e lundi du mois, &#224; 18heures, Salle Dum'Art, Avenue du Commandant Dumont.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La prochaine &#171; conversation &#187; se tiendra le lundi 15 novembre, ouverte &#224; tous, elle portera sur le th&#232;me du F&#233;minisme et sera anim&#233;e par Simone.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>30 juin - 25 juillet 2021 : Partir en livre</title>
		<link>https://www.respects.fr/30-juin-25-juillet-2021-Partir-en-livre</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.respects.fr/30-juin-25-juillet-2021-Partir-en-livre</guid>
		<dc:date>2021-05-05T16:08:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacques</dc:creator>


		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>Illettrisme</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La 7e &#233;dition de la manifestation Partir en Livre se d&#233;roule partout en France, du 30 juin au 25 juillet 2021, autour du th&#232;me &#171; Mer et merveilles &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Organis&#233;e par le Centre national du livre (CNL) sous l'impulsion du minist&#232;re de la Culture, avec le concours du Salon du livre et de la presse jeunesse (SLPJ), Partir en Livre est la grande f&#234;te du livre jeunesse.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.respects.fr/agenda" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Illettrisme" rel="tag"&gt;Illettrisme&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La 7e &#233;dition de la manifestation Partir en Livre se d&#233;roule partout en France, du 30 juin au 25 juillet 2021, autour du th&#232;me &#171; Mer et merveilles &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Organis&#233;e par le Centre national du livre (CNL) sous l'impulsion du minist&#232;re de la Culture, avec le concours du Salon du livre et de la presse jeunesse (SLPJ), Partir en Livre est la grande f&#234;te du livre jeunesse.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.partir-en-livre.fr/" class="spip_out"&gt;Voir le site de l'op&#233;ration&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#034;Un enfant, un livre&#034; : bilan et perspectives 2020</title>
		<link>https://www.respects.fr/Un-enfant-un-livre-bilan-et-perspectives-2020</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.respects.fr/Un-enfant-un-livre-bilan-et-perspectives-2020</guid>
		<dc:date>2020-02-09T10:38:26Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacsolo</dc:creator>


		<dc:subject>actu accueil</dc:subject>
		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>Illettrisme</dc:subject>
		<dc:subject>Un enfant, un livre</dc:subject>
		<dc:subject>Association</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;15.000 livres. Au terme de la 5e campagne de collecte (2019) c'est le nombre de livres qui ont &#233;t&#233; attribu&#233;s aux organismes b&#233;n&#233;ficiaires de l'op&#233;ration &#034;Un enfant, un livre&#034; organis&#233;e par l'association R.E.S.P.E.C.T.S. &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis 2015, cette op&#233;ration annuelle, se fixe pour objectif de promouvoir la lecture aupr&#232;s des enfants de 4 &#224; 16 ans et d'apporter un peu de r&#233;confort aux enfants malades ou en difficult&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le livre et la lecture contribuent &#224; l'&#233;ducation. Les ouvrages imprim&#233;s sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.respects.fr/agir" rel="directory"&gt;Agir&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.respects.fr/actu-accueil" rel="tag"&gt;actu accueil&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Illettrisme" rel="tag"&gt;Illettrisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Un-enfant-un-livre-27" rel="tag"&gt;Un enfant, un livre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Association-52" rel="tag"&gt;Association&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;15.000 livres.&lt;/strong&gt; Au terme de la 5e campagne de collecte (2019) c'est le nombre de livres qui ont &#233;t&#233; attribu&#233;s aux organismes b&#233;n&#233;ficiaires de l'op&#233;ration &lt;a data-cke-saved-=&#034;&#034; href='http://www.respects.fr/Lutter-contre-l-illettrisme-5e-collecte-de-livres.html' target=&#034;_blank&#034;&gt;&#034;Un enfant, un livre&#034;&lt;/a&gt; organis&#233;e par l'association R.E.S.P.E.C.T.S.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_772 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.respects.fr/local/cache-vignettes/L300xH160/entete_fille_300_160-bddef-7ebb6.jpg?1744206880' width='300' height='160' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Depuis 2015, cette op&#233;ration annuelle, se fixe pour objectif de promouvoir la lecture aupr&#232;s des enfants de 4 &#224; 16 ans et d'apporter un peu de r&#233;confort aux enfants malades ou en difficult&#233;s.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le livre et la lecture contribuent &#224; l'&#233;ducation. Les ouvrages imprim&#233;s sur papier sont les moyens les plus efficaces de transmission de la culture. Il est important que les enfants grandissent entour&#233;s de livres et prennent plaisir &#224; la lecture.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'imagination.&lt;/strong&gt; Avec la lecture les enfants d&#233;veloppent leur imagination. Ecouter une histoire, rire avec les mots, toucher des livres... Sont les premiers chemins qui conduisent les enfants vers la lecture. Les livres sont des instruments de d&#233;couverte. Les c&#244;toyer favorise le d&#233;veloppement de la r&#233;flexion et l'ouverture aux autres. Ils facilitent l'apprentissage de la langue et stimulent l'imagination.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le don de livre.&lt;/strong&gt; Le Livre est un bien culturel, d'acc&#232;s facile. Donner un livre c'est offrir un bel objet qui favorise l'acc&#232;s au savoir et &#224; la connaissance. &lt;br&gt;Avec cette action l'association R.E.S.P.E.C.T.S. s'engage depuis 2015 pour distraire les enfants malades mais aussi pour lutter contre l'illettrisme et ses cons&#233;quences. &lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;B&#233;n&#233;ficiaires :&lt;/strong&gt; Anselme Gras (groupe scolaire Gap) ; Actions Educatives Familiales (05) ; Lire et Faire Lire (05) ; Hopitaux de Gap et de Brian&#231;on (services p&#233;diatrie) ; Maisons d'enfance : Les jeunes Pousses et Les Hirondelles (Brian&#231;on) ; Centre &#233;ducatif Les Perce-Neige (Gap) ; MECS La Recampa (La Roche-des-Arnauds) ; SESSAD du Bois Saint-Jean &#034; ADSEA05 (Gap) ; Secours Populaire (Gap) ; La Main de Partage (Gap) ; ADAPEI (05) ; Centre social de Beauregard, Ecole Raymond Chappa, Le caf&#233; des familles, m&#233;diath&#232;que La B&#226;tie Neuve, &#8230;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Op&#233;rations d'accompagnement du don.&lt;/strong&gt; Depuis 2017 l'op&#233;ration &#171; Un enfant, un livre &#187; poursuit son action avec des op&#233;rations de lecture ou d'ateliers (s&#233;rigraphie, dessin manga). Les lectures organis&#233;es dans le cadre de l'op&#233;ration sont faites en partenariat avec les b&#233;n&#233;voles de Lire et Faire Lire. &lt;br&gt;En 2019 R.E.S.P.E.C.T.S. a particip&#233; au financement de deux interventions du slameur &lt;a data-cke-saved-=&#034;&#034; href='http://www.respects.fr/1er-et-2-fevrier-2019-invitation-de-Capitaine-Alexandre.html' target=&#034;_blank&#034;&gt;&#171; Capitaine Alexandre &#187;&lt;/a&gt; dans une classe de CM2 &#224; Chorges (05) et au centre &#233;ducatif Les Perce-Neige (05). Une op&#233;ration de distribution de livres neufs a &#233;t&#233; organis&#233;e pour les petits (4-8 ans) en avril 2019 sur un march&#233; aux livres.&lt;br&gt;En janvier 2020, Christiane Ferdinand a pu lire des contes aux enfants malades du service p&#233;diatrie de l'h&#244;pital de Gap dans le cadre des activit&#233;s de l'association &#034;On me soigne et je m'amuse&#034;.&lt;br&gt;Une op&#233;ration de m&#234;me nature est en pr&#233;paration avec le centre &#233;ducatif &#034;Les jeunes pousses&#034; de Brian&#231;on.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Bilan de l'op&#233;ration depuis son origine.&lt;/strong&gt; Au terme de cette 5e collecte se sont pr&#232;s de 15.000 livres qui ont &#233;t&#233; distribu&#233;s (apr&#232;s tri et affectation). 3.080 livres ont &#233;t&#233; distribu&#233;s en 2019.&lt;br&gt;De la part des b&#233;n&#233;ficiaires la demande est toujours pr&#233;sente et plus pr&#233;cise au fil des op&#233;rations ce qui a le m&#233;rite de mieux qualifier les dons.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Perspective.&lt;/strong&gt; Le groupe de b&#233;n&#233;voles qui porte l'op&#233;ration a souhait&#233; suspendre la campagne de collecte en 2020 pour se donner le temps de repenser les motivations du projet &#034;Un enfant, un livre&#034;. Mais les op&#233;rations de m&#233;diation vont se poursuivre aupr&#232;s des b&#233;n&#233;ficiaires &#034;historiques&#034;.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>7, 8, 9 juin 2019 : Rendez-vous aux jardins</title>
		<link>https://www.respects.fr/7-8-9-juin-2019-Rendez-vous-aux-jardins</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.respects.fr/7-8-9-juin-2019-Rendez-vous-aux-jardins</guid>
		<dc:date>2019-03-22T06:17:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacsolo</dc:creator>


		<dc:subject>actu accueil</dc:subject>
		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>Terre</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;dition 2019 aura pour th&#232;me : &#034;Les animaux au jardin&#034;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.respects.fr/agenda" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.respects.fr/actu-accueil" rel="tag"&gt;actu accueil&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Terre" rel="tag"&gt;Terre&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_680 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.respects.fr/local/cache-vignettes/L500xH199/rdv_jardins_bandeau-728x90-b512d-8ce38.jpg?1744406037' width='500' height='199' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;dition 2019 aura pour th&#232;me : &#034;Les animaux au jardin&#034;.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://rendezvousauxjardins.culture.gouv.fr/Programme#/search@46.070490283671745,1.52503999999999,5.345774573786248" class="spip_out"&gt;Programme des &#233;v&#232;nements&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>16 mars 2019 : Ca chauffe !</title>
		<link>https://www.respects.fr/16-mars-2019-Ca-chauffe</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.respects.fr/16-mars-2019-Ca-chauffe</guid>
		<dc:date>2019-01-10T08:50:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacsolo</dc:creator>


		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>Climat</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les effets du r&#233;chauffement climatique dans les Alpes du Sud. &lt;br class='autobr' /&gt;
Conf&#233;rence de Philippe Rossello, &#224; 10 heures, salle Serre-soleil &#224; Lardier.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.respects.fr/agenda" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Climat" rel="tag"&gt;Climat&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les effets du r&#233;chauffement climatique dans les Alpes du Sud.&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conf&#233;rence de Philippe Rossello, &#224; 10 heures, salle Serre-soleil &#224; Lardier.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.et-si-nous.fr/" class="spip_out"&gt;Plus d'infos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>13 mars 2109 : D&#233;jeuner conversation </title>
		<link>https://www.respects.fr/13-mars-2109-Dejeuner-conversation</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.respects.fr/13-mars-2109-Dejeuner-conversation</guid>
		<dc:date>2019-01-08T17:23:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacsolo</dc:creator>


		<dc:subject>Partage</dc:subject>
		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le th&#232;me du d&#233;jeuner : &#171; Vivre au pr&#233;sent &#187;. L&#226;cher le pass&#233; et neutraliser les projections. Des choses simples impossibles &#224; r&#233;aliser. S'inscrire.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.respects.fr/agenda" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Partage" rel="tag"&gt;Partage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;Le th&#232;me du d&#233;jeuner :&lt;strong&gt; &#171; Vivre au pr&#233;sent &#187;.&lt;/strong&gt; L&#226;cher le pass&#233; et neutraliser les projections. Des choses simples impossibles &#224; r&#233;aliser. &lt;a data-cke-saved-=&#034;&#034; href='mailto:info@respects.fr'&gt;S'inscrire.&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;div class='spip_document_651 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;81&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.respects.fr/IMG/pdf/memo_vivre_au_present_032019.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 94.5 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.respects.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.svg?1772191388' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Memo du d&#233;jeuner conversation du 13 mars 2019 sur le th&#232;me : &#034;Vivre au pr&#233;sent&#034;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>9 juillet 2018</title>
		<link>https://www.respects.fr/9-juillet-2018</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.respects.fr/9-juillet-2018</guid>
		<dc:date>2018-06-26T04:36:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacsolo</dc:creator>


		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>Ensemble</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;D&#233;jeuner conversation sur le th&#232;me : Dualit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Unit&#233; et dualit&#233; semblent oppos&#233;s mais indissociables. &lt;br class='autobr' /&gt;
La dualit&#233; est la condition oblig&#233;e pour conna&#238;tre L'Unit&#233; en toute conscience. Autrement dit pour que l'&#234;tre vivant puisse conna&#238;tre la pleine conscience, l'Unit&#233;, il doit passer par la Dualit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;C'est pourquoi, lorsque l'on a r&#233;alis&#233; la conscience de ce nom, en tout contenu, on voit l'Unit&#233; dans le multiple, tandis que lorsque l'on est dans la confusion de la dualit&#233;, on ne voit (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.respects.fr/agenda" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Ensemble" rel="tag"&gt;Ensemble&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;D&#233;jeuner conversation sur le th&#232;me : &lt;strong&gt;Dualit&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Unit&#233; et dualit&#233; semblent oppos&#233;s mais indissociables. &lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La dualit&#233; est la condition oblig&#233;e pour conna&#238;tre L'Unit&#233; en toute conscience. Autrement dit pour que l'&#234;tre vivant puisse conna&#238;tre la pleine conscience, l'Unit&#233;, il doit passer par la Dualit&#233;.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#034;C'est pourquoi, lorsque l'on a r&#233;alis&#233; la conscience de ce nom, en tout contenu, on voit l'Unit&#233; dans le multiple, tandis que lorsque l'on est dans la confusion de la dualit&#233;, on ne voit que ce qui s&#233;pare.&#034; Lao-Tse, extrait du Tao-Te-King&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>14 mai 2018</title>
		<link>https://www.respects.fr/14-mai-2018</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.respects.fr/14-mai-2018</guid>
		<dc:date>2018-05-14T19:23:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacsolo</dc:creator>


		<dc:subject>Partage</dc:subject>
		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>Ensemble</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Au menu du d&#233;jeuner : &#171; Le progr&#232;s (scientifique) fait-il le bonheur de l'humain ? &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Si le progr&#232;s a contribu&#233; au bonheur, au bien-&#234;tre de l'homme c'est tout simplement qu'il a am&#233;lior&#233; le sort de l'humanit&#233; (sant&#233;, travail, vie domestique, loisirs). D'une part par le biais d'une satisfaction intellectuelle puisque l'homme est d&#233;sireux de percer les secrets de la nature pour la dominer et d'autre part parce que les recherches et les avanc&#233;es technologiques ont permis &#224; l'homme de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.respects.fr/Les-dejeuners-conversations" rel="directory"&gt;Les d&#233;jeuners conversations&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Partage" rel="tag"&gt;Partage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Ensemble" rel="tag"&gt;Ensemble&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Au menu du d&#233;jeuner : &lt;strong&gt;&#171; Le progr&#232;s (scientifique) fait-il le bonheur de l'humain ? &#187;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;Si le progr&#232;s a contribu&#233; au bonheur, au bien-&#234;tre de l'homme c'est tout simplement qu'il a am&#233;lior&#233; le sort de l'humanit&#233; (sant&#233;, travail, vie domestique, loisirs). D'une part par le biais d'une satisfaction intellectuelle puisque l'homme est d&#233;sireux de percer les secrets de la nature pour la dominer et d'autre part parce que les recherches et les avanc&#233;es technologiques ont permis &#224; l'homme de s'affranchir des servitudes les plus rudes.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;div class='spip_document_504 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;134&#034; data-legende-lenx=&#034;xxx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.respects.fr/IMG/pdf/memo_progres_science_bonheur_14052018.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 113.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.respects.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.svg?1772191388' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Memo du d&#233;jeuner conversation du 14 mai 2018 sur le th&#232;me : &#171; Le progr&#232;s (scientifique) fait-il le bonheur de l'humain ? &#187;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'aromath&#233;rapie : utilisation des HE* pour la sant&#233;</title>
		<link>https://www.respects.fr/L-aromatherapie-utilisation-des-HE-pour-la-sante</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.respects.fr/L-aromatherapie-utilisation-des-HE-pour-la-sante</guid>
		<dc:date>2018-04-09T13:59:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacsolo</dc:creator>


		<dc:subject>actu accueil</dc:subject>
		<dc:subject>Partage</dc:subject>
		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>Ensemble</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre de notre &#034;Intention&#034; partage des connaissances l'association a propos&#233; &#224; ses adh&#233;rents de rencontrer Madame Brigitte Blanc-Pouillard (naturopathe) le lundi 16 avril 2018, salle Dum'Art, &#224; Gap. &lt;br class='autobr' /&gt;
Au programme : &lt;br class='autobr' /&gt;
Historique. Le renouveau de l'aromath&#233;rapie ; Quelques d&#233;finitions : Aromath&#233;rapie ; Aromatisation ; Essence. ; Huile essentielle ; Correspondance entre plantes et HE ; crit&#232;res de qualit&#233; des HE ch&#233;motyp&#233;es ; &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;l&#233;ments &#224; retenir pour faire une bonne prescription : 1. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.respects.fr/Ensemble-3" rel="directory"&gt;Ensemble&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.respects.fr/actu-accueil" rel="tag"&gt;actu accueil&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Partage" rel="tag"&gt;Partage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Ensemble" rel="tag"&gt;Ensemble&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre de notre &#034;Intention&#034; partage des connaissances l'association a propos&#233; &#224; ses adh&#233;rents de rencontrer Madame Brigitte Blanc-Pouillard (naturopathe) le lundi 16 avril 2018, salle Dum'Art, &#224; Gap.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_492 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;66&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.respects.fr/local/cache-vignettes/L354xH189/aromatherapie_300_160-9eb18-6e74b.jpg?1744406037' width='354' height='189' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;L'aromath&#233;rapie
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif '&gt;De la plante &#224; l'huile ...
&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_credits '&gt;DR : drogerie-meer.ch
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au programme : &lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Historique. Le renouveau de l'aromath&#233;rapie ;&lt;br&gt;Quelques d&#233;finitions : Aromath&#233;rapie ; Aromatisation ; Essence. ; Huile essentielle ;&lt;br&gt;Correspondance entre plantes et HE ; crit&#232;res de qualit&#233; des HE ch&#233;motyp&#233;es ;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;l&#233;ments &#224; retenir pour faire une bonne prescription :&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;1. L'esp&#232;ce botanique et la sp&#233;cificit&#233; biochimique,&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2. L'organe producteur,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;3. Le mode d'extraction,&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;4. Le ch&#233;motype (HECT) (HEBBD huile essentielle biotaniquement et biochimiquement d&#233;finie).&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Toxicit&#233; des huiles essentielles ;&lt;br&gt;Pr&#233;cautions d'emploi et mises en garde pour l'utilisation des huiles essentielles des HE ;&lt;br&gt;Conservation, propri&#233;t&#233;s et voies d'administration ;&lt;br&gt;Liste des HE interdites en diffusion ;&lt;br&gt;Les HE recommand&#233;es en mode atmosph&#233;rique ;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des exemples de prescription : Pour les allergies printani&#232;res, pour des varices, pour des douleurs musculaires, pour la &#034;d&#233;tox printani&#232;re&#034;.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12px;&#034;&gt;*HE : huiles essentielles.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://lavieestbelleaunaturel.com/wp-content/uploads/bonus-box-vitalite-au-naturel/12-d%c3%a9marrer-avec-les-huiles-essentielles.pdf" class="spip_out"&gt;Pour plus d'information un guide en ligne pour d&#233;buter avec les huiles essentielles&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;div class='spip_document_497 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;61&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.respects.fr/IMG/pdf/quelques_exemples_prescriptions.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 35.9 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.respects.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.svg?1772191388' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Quelques exemples de prescriptions
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_credits '&gt;Brigitte Blanc-Pouillard
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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<item xml:lang="fr">
		<title>12 f&#233;vrier 2018</title>
		<link>https://www.respects.fr/12-fevrier-2018-470</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.respects.fr/12-fevrier-2018-470</guid>
		<dc:date>2018-02-13T05:41:14Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>jacsolo</dc:creator>


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		<dc:subject>Partage</dc:subject>
		<dc:subject>Connaissance</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Au &#034;menu&#034; du d&#233;jeuner : l'empathie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Trait de personnalit&#233; caract&#233;ris&#233; par la capacit&#233; de ressentir une &#233;motion appropri&#233;e en r&#233;ponse &#224; celle exprim&#233;e par autrui, d'effectuer une distinction entre soi et autrui (c'est-&#224;-dire &#234;tre conscient de la source de l'&#233;motion et pouvoir d&#233;coder l'&#233;motion d'autrui) et de r&#233;guler ses propres r&#233;ponses &#233;motionnelles.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.respects.fr/Les-dejeuners-conversations" rel="directory"&gt;Les d&#233;jeuners conversations&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.respects.fr/actu-accueil" rel="tag"&gt;actu accueil&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Partage" rel="tag"&gt;Partage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.respects.fr/Connaissance" rel="tag"&gt;Connaissance&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Au &#034;menu&#034; du d&#233;jeuner : &lt;strong&gt;l'empathie.&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Trait de personnalit&#233; caract&#233;ris&#233; par la capacit&#233; de ressentir une &#233;motion appropri&#233;e en r&#233;ponse &#224; celle exprim&#233;e par autrui, d'effectuer une distinction entre soi et autrui (c'est-&#224;-dire &#234;tre conscient de la source de l'&#233;motion et pouvoir d&#233;coder l'&#233;motion d'autrui) et de r&#233;guler ses propres r&#233;ponses &#233;motionnelles.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;div class='spip_document_482 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;77&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.respects.fr/IMG/pdf/memo_empathie_12022018.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 109.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.respects.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.svg?1772191388' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Memo du d&#233;jeuner conversation du 12 f&#233;vrier 2018 sur le th&#232;me de l'empathie
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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